Lehrkräfte entwickeln KI-Assistenten vor allem als Lernbegleiter

Bei den von Fobizz beschriebenen Entwicklungen stehen damit nicht Assistenten für die Lehrkräfte selbst im Vordergrund. Stattdessen richten die meisten Lehrkräfte ihre KI-Assistenten an Schülern aus und sehen sie als Lernbegleiter. Das sagt jedoch noch nicht aus, ob die Systeme auch im Unterricht genutzt werden: Ob sie dort tatsächlich ankommen, bleibt offen. Die Meldung beschreibt somit einen Schwerpunkt bei der Entwicklung, aber keine bestätigte Verbreitung im Schulalltag.